A Secretaria Municipal de Educação (Semed) de Porto Velho encerrou esta semana o 1º Ciclo da Avaliação Diagnóstica do Programa de Alfabetização do Estado de Rondônia (Proalfa) 2026. A ação estratégica mobilizou unidades escolares das zonas urbana e rural, sob coordenação da Divisão de Avaliação e Indicadores Educacionais (DIAIED).
O processo envolveu 23.139 estudantes do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Realizado em regime de colaboração com o Governo do Estado, o Proalfa foca nos componentes curriculares de Língua Portuguesa e Matemática para identificar o nível de proficiência e possíveis lacunas no aprendizado.
Metodologia e inteligência artificial na correção
As provas foram elaboradas com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo o alinhamento com as competências essenciais de cada etapa. Para agilizar a entrega dos resultados, a Semed utilizou um software de leitura por imagem com apoio de Inteligência Artificial na correção dos cartões-resposta.
De acordo com o secretário da Semed, Giordani Lima, o uso da tecnologia permite a organização de painéis gerenciais em tempo real. Essa rapidez na consolidação de dados auxilia gestores e professores na tomada de decisões, como o planejamento de reforço escolar e formações continuadas para o corpo docente.
Critérios de desempenho e planejamento pedagógico
A correção segue a Teoria Clássica dos Testes (TCT), classificando os alunos em quatro níveis de desempenho. Estudantes com menos de 25% de acertos são categorizados como “abaixo do básico”, enquanto aqueles com 75% ou mais atingem o nível “avançado”, facilitando intervenções pedagógicas direcionadas.
Para o prefeito Léo Moraes, o acompanhamento rigoroso é essencial para garantir a alfabetização na idade certa. Os resultados consolidados servirão de base para as políticas educacionais do município, reforçando o compromisso da gestão com a qualidade do ensino e a melhoria dos indicadores educacionais em Porto Velho.
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Fonte: News Rondônia